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> 同类群
"同类群"相关考试题目
1.
发生传染病时如何给动物分群?不同类群如何处置?
2.
不同类群的动物均有一些独有的特征,下列结构中,属于棘皮动物特有的是()
3.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的'磁心',吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是( )。
4.
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的目的是弄清不同类群之间的 关系和进化关系。分类的依据是生物在 等方面的特征。
5.
生物分类对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,目的是为了弄清不同类群之间的________________和__________________。
6.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是:
7.
不同类群微生物的敏感性不同,通常顺序:放线菌>细菌>_________。
8.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是( )。
9.
在社会研究中,调查者常常邀请同类群体人就某一问题进行小组访谈,这种方法被称为______
10.
生物的分类主要是根据生物的_________把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的__________等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的__________关系和___________关系。
11.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类是群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是:( )
12.
在微生物的不同类群中,土壤中数量最多的是( )。
13.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是( )。
14.
昆虫听觉器分布的位置因不同类群而有所差异。( )
15.
不同类群的动物均有一些独有的特征,下列结构中,属于棘皮动物特有的是()
16.
同源器官是指不同类群动物的某些器官有时在外形上不同,功能也不同,但其基本结构、各部分的相互关系及胚胎发育的过程(来源)上相同。( )
17.
生物分类可以弄清不同类群之间的_________关系和___________关系。
18.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是同类群体)的行为总会做出某种反应,类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。 下列做法中不会带来同类群体影响力的是( )
19.
社会调查者常邀请同类群体就某一问题进行访谈的方法是
20.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类是群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是:( )
21.
按耐热能力的不同,嗜热微生物可被分成5个不同类群:()、()、()、()和()。
22.
以下不同类群的微生物中,非细胞形态的微生物是()。
23.
不同类群昆虫的马氏管数量存在较大差异,通常马氏管数量较多的种类其排泄效能也强。()
24.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们效仿。下列做法中不会带来同类群体影响力的是
25.
以下不同类群的微生物中,非细胞形态的微生物是( )。
26.
下列不同类群的微生物中,属于非细胞形态的微生物是()
27.
贝売是软体动物外套膜分泌形成的结构,有保护软体部分的作用。但软体动物不同类群的贝壳形态和数量差异很大,石整、扇贝、龙女、乌贼、鲍的贝壳数量依次为( )
28.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是:
29.
生物分类是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和______关系.
30.
发生传染病时如何给动物分群?不同类群如何处置?
31.
生物分类对每一类群的形态结构特征进行科学的描述,目的是为了弄清不同类群之间的______和______.
32.
以下不同类群的微生物中,非细胞形态的微生物是()。
33.
以下不同类群的微生物中, 非细胞形态的微生物是
34.
贝壳是软体动物外套膜分泌形成的结构,有保护软体部分的作用。但软体动物不同类群的贝壳形态和数量差异很大,石鳖、扇贝、龙女簪、乌贼、鲍的贝壳数量依次为()
35.
藻类不同类群具有不同的叶绿体形态,如衣藻中为杯形,水绵中为___________形。
36.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是:
37.
同源器官是指不同类群动物的某些器官尽管外形与功能不同,但其基本结构和胚胎发育的来源是相同的,比如蝶翅和鸟翼。
38.
贝壳是软体动物外套膜分泌形成的结构,有保护软体部分的作用。但软体动物不同类群的贝壳形态和数量差异很大,石鳖、扇贝、龙女簪、乌贼、鲍的贝壳数量依次为(单选l分)
39.
宿根类地被植物,经()年生长后,根部拥挤以致影响其正常发育时,按不同类群的生理习性进行分株,更新移植。
40.
大约6亿年前的中国震旦纪陡山沱期,不同类群的()在该时期的地层中突然大量出现。
41.
同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应;类似程度高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是:______
42.
如图为四种不同类群的植物,请据图回答: (1)图甲是______植物,图中的①是______,②是______. (2)图乙是______植物,图中的③是______,外面没有______包被. (3)图丙是______植物,图中的④是______,⑤是______. (4)图丁是______植物,图中的⑥是______,它外表面包被着______.
43.
珊瑚虫是对一些不同类群的刺胞动物的统称,珊瑚虫中全部类群都能建造珊瑚礁。( )
44.
大约6亿年前的中国震旦纪陡山沱期,不同类群的()在该时期的地层中突然大量出现。
45.
生物分类:生物分类是根据生物的_________把生物划分为不同的_______,并对每一类群的_________等特征进行科学的描述。分类的依据是生物在_________等方面的特征。分类的目的是弄清不同类群之间的______关系和______关系。
46.
调查者邀请同类群体人就某一问题进行小组访谈,这种方法被称为( )
47.
调查者邀请同类群人就某一问题进行小组访谈,称为______
48.
“观察比较不同的植物”活动的目的要求是:(1)观察各个类群的代表植物,描述各个类群植物的_______;(2)比较不同类群植物的____ ,思考它们为什么属于不同的______。
49.
同类群体影响力:是指人们对他人(尤其是类似群体)的行为总会做出某种反应; 类似程度越高,影响力越。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓“磁心”, 吸引人们仿效。 根据上述定义,下列不属于同类群体影响力的是()
50.
同源器官:指不同类群动物外形上、功能上不同,但基本结构和胚胎发育的来源相同的器官。如脊椎动物的四肢。