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> 原苏联
"原苏联"相关考试题目
1.
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。（ ）
2.
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
3.
【名词解释】原苏联兵力
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名著导读。（1）世界上许多伟大的人物小时候都经历过磨难，原苏联作家高尔基就是其中一位。高尔基以自身经历为原型创作了自传体小说《____________》，这部小说讲述的是___________（人名）三岁到十岁这一时期的童年生活。（2）有这样一部描写昆虫的书，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，它是_______________（书名），被誉为“________________...
5.
案例题：原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。 问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?
6.
图5—6为20世纪末以来，欧、美、日在一些领域内存在差异的主要体现，据此回答：。 1.日本工业发展的主要限制性因素有 A.劳动力不足 B.国内市场狭小 C.技术落后 D.交通不便 2.欧美日信息技术全球份额占全球的比例很高，其发展信息技术产业的优越条件主要表现在 A.环境优美 B.高科技力量和人才优势 C.劳动力工资水平低 D.资源优于发展中国家 3.20世纪70年代以来，美国的经济霸主地位有...
7.
原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？
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“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
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原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。为什么亲自装配圆规的一组画得更准确？
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原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?
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1．祥子是老舍的长篇代表作《_____________》中的一个人物形象，作品以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_____________（性格特点），祥子最大的梦想不过是_____________。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_____________。2．《骆驼祥子》还写了其他...
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原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？
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原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？
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图5—6为20世纪末以来，欧、美、日在一些领域内存在差异的主要体现，据此回答：。1.日本工业发展的主要限制性因素有A.劳动力不足 B.国内市场狭小 C.技术落后 D.交通不便2.欧美日信息技术全球份额占全球的比例很高，其发展信息技术产业的优越条件主要表现在A.环境优美 B.高科技力量和人才优势C.劳动力工资水平低 D.资源优于发展中国家3.20世纪70年代以来，美国的经济霸主地位有所动摇，其原因是...
