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> 赋得古原草送别
"赋得古原草送别"相关考试题目
1.
《赋得古原草送别》一诗中表现野草顽强生命力的诗句是?
2.
阅读下面一篇短文，完成下列各题。 “言”缘何不能“尽意” ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说，早在战国时代就已经提出来了。《周易.系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。”《庄子.天道》上说：“得之于手而应之于心，口不能言。”按照古人的看法，语言是不能完全表达思想的，即所谓：“只可意会，不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手...
3.
在白居易的《赋得古原草送别》一诗中，最能表现小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。
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“言”缘何不能“尽意” ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说，早在战国时代就已经提出来了。《周易·系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。”《庄子·天道》上说：“得之于手而应之于心，口不能言。”按照古人的看法，语言是不能完全表达思想的，即所谓：“只可意会，不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手段来说，尽管像马克思所说的那样“语...
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白居易《赋得古原草送别》的体裁是（）。
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《赋得古原草送别》的基本抒情方法和主要表现手法。
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阅读下面一篇短文，完成下列各题。 “言”缘何不能“尽意”? ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说，早在战国时代就已经提出来了。《周易.系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。”《庄子.天道》上说：“得之于手而应之于心，口不能言。”按照古人的看法，语言是不能完全表达思想的，即所谓：“只可意会，不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的...
8.
阅读下面一篇短文，完成下列各题。 “言”缘何不能“尽意” ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说，早在战国时代就已经提出来了。《周易.系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。”《庄子.天道》上说：“得之于手而应之于心，口不能言。”按照古人的看法，语言是不能完全表达思想的，即所谓：“只可意会，不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手...
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①____烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》) ②远芳侵古道，晴____接荒城。(自居易《赋得古原草送别》) ③月____雁飞高，单于夜遁逃。(卢伦《塞下曲》) ④感此伤妾心，坐愁____颜老。(李白《长干行》)
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野火烧不尽,春风吹又生。 白居易 赋得古原草送别
11.
根据提示默写（共3题，任选2题作答）（6分） （1）诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“ ， ”讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥， ”报告了春天早来的消息；杜甫《春望》中的“国破山河在， ”写出国家衰败的景色。 （2）古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境，但仍能乐观向上的诗句。 如：苏轼：谁道人生无再少？ ， 。 李白： ，直挂...
12.
《赋得古原草送别》作者是陶渊明。
13.
白居易《赋得古原草送别》表达的情感是（）。
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专题与综合实践活动。(8分) 小题1:【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（4分） 第一： ；第二: 小题2:【课外实践】①早上，妈妈说：“上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。” ②在阳台上，爸爸看见天边...
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课后预习及背诵《赋得古原草送别》
16.
按照题目要求回答下列问题。（4分） 为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。 小题1:【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（2分） 第一， ；第二， 小题2:【活动二：专题探究】...
17.
“言”缘何不能“尽意”? ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说，早在战国时代就已经提出来了。《周易·系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。”《庄子·天道》上说：“得之于手而应之于心，口不能言。”按照古人的看法，语言是不能完全表达思想的，即所谓：“只可意会，不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手段来说，尽管像马克思所说的那样“...
18.
出自唐朝白居易的《赋得古原草送别》一诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”两句蕴含的哲学道理是：
19.
下面这首诗的作者是（）赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
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以下诗句中的“王孙”,哪一项与其他项不同?( ) (2.0分)A. · A. 春草明年绿,王孙归不归?(王维《山中送别》) B. · B. 又送王孙去,萋萋满别情?(白居易《赋得古原草送别》) C. · C. 红尘遮断长安陌,芳草王孙暮不归。(韦庄《春日》) D. · D. 随意春芳歇,王孙自可留。(王维《山居秋暝》)
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(19届河南平顶山高三10月阶段性检测) 唐代诗人白居易《赋得古原草送别》有诗: “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”下列古诗句中蕴含的哲理与白居易观点相似的是 ( )
22.
唐代诗人白居易《赋得古原草送别》有诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”下列古诗句中蕴含的哲理与白居易观点相似的是
23.
《赋得古原草送别》中“又送王孙去，萋萋满别情”诗意出自（ ）
24.
《赋得古原草送别》全诗分为几层？从送别的意义上看，各自有什么特点？
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白居易《赋得古原草送别》一诗作于（）
26.
《赋得古原草送别》是( )朝( )写的。
27.
该章节中舞蹈《赋得古原草送别》《马兰谣》皆为藏族舞蹈,《大家一起来照相》《表情秀》皆为表情及节奏训练。
28.
①____烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》) ②远芳侵古道，晴____接荒城。(自居易《赋得古原草送别》) ③月____雁飞高，单于夜遁逃。(卢伦《塞下曲》) ④感此伤妾心，坐愁____颜老。(李白《长干行》)
29.
《赋得古原草送别》的前四句与送别有什么关联？
30.
《赋得古原草送别》中哪些词语表示茂盛的意思（）？
31.
①________烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》) ②远芳侵古道，晴________接荒城。(白居易《赋得古原草送别》) ③月________雁飞高，单于夜遁逃。(卢伦《塞下曲》) ④感此伤妾心，坐愁________颜老。(李白《长干行》)
32.
把《悯农》、《赋得古原草送别》、《春晓》作者把这三首诗放在一起评价的意义是:
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阅读下面这首古诗，完成两题。（5分） 赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 小题1:诗人通过对古原上野草的描绘，抒发了怎样的情感？（2分） 小题2:诗的三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，十分传神，为世人传诵。请作简要赏析。（3分）
34.
《赋得古原草送别》的作者是（）
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白居易 ,字 _______ ,晚年号_______ 。他是继杜甫之后又一个伟大的 现实主义 诗人。他倡导 “__________ ” 运动,主张创作要 “ __________ , __________ ” 。著有 《 白氏长庆集》 。 代表作: 讽喻诗: __________ 、 __________ 、 __________ 感伤诗: __________ 、 __________ 《长恨歌...
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离离原上草,一岁一枯荣。 ,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。《赋得古原草送别》唐•白居易
37.
阅读下面这首诗，完成小题。 柳堤 春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。 小题1:下列对本事的赏析，不正确的是（3分） A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。 B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。 C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，...
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《赋得古原草送别》一诗中表现野草顽强生命力的诗句是?( )
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“野火烧不尽，春风吹又生。”是（）在《赋得古原草送别》中的诗句。
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中唐文人( )以《赋得古原草送别》向顾况行卷,因而声名鹊起,科举高中
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“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情。”这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题。 该诗描述的生态系统是草原生态系统，食物网如图。如果图中植物能提供20000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为z10%～20%，则鹰得到的最低能量值是（）
42.
阅读下面这首诗，完成问题。 柳堤春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。 1．下列对本事的赏析，不正确的是（ ） A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。 B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。 C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬...
43.
⑥“言不尽意”，还有属人为的、主动的一种情况。这时的“言不尽意”，非但不是缺陷，反而是一种人们刻意追求的技巧。有时，人们会故意不把意思说尽，而采用隐含的方式表达思维内容，从而大大增加了语言的容量和曲折有致的魅力。 ⑦艺术表现更是强调“不着一字，尽得风流”、“含不尽之意，见于言外”、“言约而旨远”。艺术符号作为一种情感的信息载体，它的蕴藏是远远大于语言符号所直接提供的东西。作者的思想往往并不直接明白...
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在诗歌《赋得古原草送别》中,“野火烧不尽，春风吹又生。”的后一句是什么？
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《赋得古原草送别》（节选）是唐代诗人李白写的一首送别诗
46.
阅读材料,回答问题。 材料一:天生我材必有用,千金散尽还复来。 ——《将进酒》 材料二:国破山河在,城春草木深。 ——《春望》 材料三:野火烧不尽,春风吹又生。 ——《赋得古原草送别》 (1)材料一、二诗句的作者分别是谁?他们分别被誉为什么? (2)材料三诗句的作者是谁?他的诗有何特色?
47.
《赋得古原草送别》的前四句与送别有什么关联？
48.
“言”缘何不能“尽意” ①我国自古以来就有“言”“意”之争。“言不尽意”说，早在战国时代就已经提出来了。《周易·系辞上》说：“书不尽言，言不尽意。”《庄子·天道》上说：“得之于手而应之于心，口不能言。”按照古人的看法，语言是不能完全表达思想的，即所谓：“只可意会，不可言传。”这种看法不无道理。但“言”与“意”之间的关系并非就这么简单。 ②就语言作为一种表情达意的手段来说，尽管像马克思所说的那样“语...
49.
野火烧不尽，（ ）。(（ ）:《赋得古原草送别》)
50.
《赋得古原草送别》中能表现出草的生命力顽强的诗句是( )?
