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> 意义识记
"意义识记"相关考试题目
1.
下列选项中属于意义识记的行为是（ ）
2.
如何培养儿童意义识记的能力?
3.
小学低年级儿童机械识记的效果高于意义识记。
4.
谈谈机械识记和意义识记及其在教学中的应用。
5.
对于幼儿而言，机械识记用得多，且机械识记的效果优于意义识记。 （ ）
6.
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（）
7.
对于高中生来说，机械识记的效果要略优于意义识记。（）
8.
充分理解材料是发展意义识记的必要条件。()
9.
幼儿的机械识记的效果比意义识记效果好。( )
10.
意义识记是以 为基础的。
11.
意义识记是指对有意义材料的识记。
12.
下列属于意义识记的是______。
13.
幼儿的意义识记的表现有哪些?
14.
根据识时对识记材料是否理解,可将识记分为机械识记和意义识记。
15.
小学低年级的儿童机械识记的效果好于意义识记。
16.
幼儿只有机械记忆没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记。
17.
识记下面哪些材料时主要用到意义识记（ ）。
18.
简述机械识记与意义识记的特点并比较其优劣。
19.
小学儿童机械识记的保持量高于意义识记。
20.
小学低年级儿童机械识记的效果要优于意义识记。
21.
根据识记材料的性质、对材料的理解程度，有意识记可分为______和意义识记。
22.
良好的识记应是与机械识记相结合的高度发展的意义识记。
23.
下列选项中，不属于意义识记行为的是()
24.
根据识记材料的性质和识记方法的不同，可分为机械识记和意义识记。()
25.
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。 ( )
26.
下列属于意义识记行为的是( )。
27.
幼儿机械识记的效果好于意义识记的效果
28.
由于幼儿的知识经验缺乏，所以他们的意义识记多于机械识记。
29.
在小学的各年龄阶段中，儿童的意义识记的保持量和机械识记的保持量相比（ ）。
30.
无论是机械识记之间的比较,还是机械识记与意义识记之间的比较,都表明:机械识记的效果总是年龄越小越差。
31.
由于幼儿的理解能力有限,所以没必要刻意去发展幼儿的意义识记。
32.
幼儿在识记与自己经验有关的事物时，意义识记的效果比_________的效果好。
33.
随着年龄的增长，幼儿机械识记和意义识记（）
34.
属于意义识记的行为是( )
35.
随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果的差异( )（易混）
36.
机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。( )
37.
机械识记的效果优于意义识记。
38.
属于意义识记的行为是()。
39.
机械识记和意义识记
40.
教师资格考试：属于意义识记的行为是（ ）
41.
意义识记的先决条件是（）。
42.
机械识记和意义识记是儿童识记的两种方法。()
43.
下列选项中，属于意义识记的行为是（ ）。
44.
有意识记和意义识记占据主导地位出现在（）
45.
小学儿童意义识记的保持量______机械识记。
46.
意义识记
47.
意义识记
48.
属于意义识记行为的是（ ）
49.
属于意义识记的行为是（ ）。
50.
小学儿童意义识记的保持量_________机械识记。
