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"庸医"相关考试题目
1.
“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明
2.
书中胡庸医即使用了虎狼药,但车马钱还得给多少两银子?
3.
“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
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“树不修不直,人不教不才”、“遇良医得生,遇庸医得死”这说明()
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明______。
9.
保健品滥用的行为干预技术包括:开展社区健康教育、提供社区营养咨询服务、加强老年病的社区随访管理、净化社区环境及揭露庸医骗术。( )
10.
“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明( )。
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
13.
以下喻良医高超医术而庸医很难懂的是( )
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以下喻良医高超医术而庸医很难懂的是()
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以下喻良医高超医术而庸医很难懂的是()
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一帖下去,未果,令那胡庸医如热锅上蚂蚁 (医学词语)
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明( )。
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()。
20.
名著阅读(4分) 《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答问题。 小题1:该书共辑入10篇文章,外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章?(2分) 小题2:该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过2...
21.
()书中胡庸医即使用了虎狼药,但车马钱还得给多少两银子?
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“树不修不直,人不教不才”、“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明_____。
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
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去圣寖远,其学难精。虽列在经诀,绘之图素,而粉墨易糅,豕亥多譌。丸艾而坏肝,投针而失胃。平民受弊而莫赎,庸医承误而不思。《铜人腧穴针炙图经》序
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“甘捨神奇以就臭腐”中的“神奇”指的医术,“臭腐”指的是庸医。
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树不修不直,儿不教不才”、“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
29.
去圣寖远,其学难精。虽列在经诀,绘之图素,而粉墨易糅,豕亥多譌。丸艾而坏肝,投针而失胃。平民受弊而莫赎,庸医承误而不思。《铜人腧穴针炙图经》序
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“树不修不直,人不教不才”、“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明______。
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“树不修不直,人不教不才”。“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明( )
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明()
33.
()书中胡庸医即使用了虎狼药,但车马钱还得给多少两银子?
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庸医听后,知道李时珍是在()他,惭愧得满脸通红。 A.佩服 B.鼓舞 C.抗议 D.讽刺
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
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以下喻良医高超医术而庸医很难懂的是()
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()。
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患者女,46岁,全身乏力,纳差10余天。伴厌油及干呕、小便浓茶色。遂来院就诊,医生查体后,安排一系列实验室检查,根据检查结果在治疗过程中,患者找到主治医师,大声质问:“治疗这么长时间,为什么还没治好,简直是个庸医”。如果你是患者的主治医师,遇到这种情况,你该怎么办()。
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以下喻良医高超医术而庸医很难懂的是( )
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”,这说明()。
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()。
44.
问医怀孕否,庸医下误断 (5字口语)
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明
46.
皆是庸医(历史名词)()。
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“树不修不直,人不教不才”“遇良医得生,遇庸医致死”。这说明______。
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()书中胡庸医即使用了虎狼药,但车马钱还得给多少两银子?
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“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()。
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树不修不直,儿不教不才”、“遇良医得生,遇庸医致死”这说明()