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> 劝学
"劝学"相关考试题目
1.
《劝学》“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”运用了（）的手法。
2.
下面《劝学》各句中,不含有通假字的一项是
3.
《荀子.劝学》中说：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。对这句话理解正确的是( )。
4.
《劝学》是荀子胡开篇之作。围绕“学不可以已”的中心论点进行论证的。
5.
孟母三迁、断织劝学和曾子杀猪等教子故事都反映了中国古代社会特别重视早期教育。()
6.
《孙权劝学》选自______,这是一部______体史书,主持编撰的是____代___家___。____的意思是帮助治理朝政的历史借鉴。
7.
《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“ ”,踮起脚极目远望,也“ ”。
8.
《劝学》“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”这句话运用了夸张的修辞手法。( )
9.
《孙权劝学》基础测验.doc
10.
荀子在《劝学》中指出：“不积畦步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
11.
《荀子·劝学》有：《书者》，政事之纪也；《诗》者，（）。
12.
积水成渊, 。《劝学》
13.
《劝学》的作者是（ ）学派的代表人物
14.
《劝学》中心句是什么 ?
15.
宋真宗赵恒在《劝学诗》中写到“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中车马多如簇，书中自有颜如玉”，这反映了教育目的的价值取向是（ ）。
16.
师旷在劝学时突出运用了什么手法?
17.
《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。
18.
《荀子·劝学》：“强自取柱，柔自取束。”例句中的“柱”解释为
19.
《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果，“劝”是 “劝勉，鼓励”的意思。
20.
荀子在《劝学》中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“君子曰，（）。”
21.
以下出现在荀子《劝学》中的有（）
22.
《劝学》“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”中“博见”（ ）
23.
《孙权劝学》选自 ,是 (朝代) (人名)主持编纂的,它是我国第一部 。
24.
木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。______，不复挺者，鞣使之然也。(荀子《劝学》)
25.
荀子《劝学》告诉人们:学习需要积累,需要坚持,需要专心。
26.
《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:“____,____,____,____。”
27.
《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”是判断句，“……也”表判断。
28.
《劝学》一文的中心认点是( )
29.
《劝学》是孟子的作品,讲了“学不可以矣”。
30.
假舟楫者, , 。(荀子《劝学》)
31.
《劝学》的体裁是（）
32.
《孙权劝学》选自 ,是 (朝代)的 (作者)主持编纂的一部 通史。
33.
荀子在《劝学》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”这句话所蕴涵的教学原则（）。
34.
《劝学》'色从而后可与言道之致'中，'色从'指的是（ ）
35.
木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。__________，不复挺者，鞣使之然也。(荀子《劝学》)
36.
《劝学》是一篇说理性散文,举例论证是本文主要采用的论证方法。()
37.
《劝学》的作者是?
38.
《劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”其中，“骐骥”指的是劣马，“驽马”指的是好马（ ）
39.
把政策工具分为激励、能力建设、符号和规劝、学习四类的学者是（）。
40.
中国古代思想家荀子的《劝学》中有句名言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话强调了
41.
《荀子 •劝学》中,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习的两句是“ , ”。
42.
蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。出自孟子《劝学》判断对错
43.
《劝学》'木直中绳'中，'中'指的是（ ）
44.
《论语》中论述“思与学”的语句是：“()，()。”《荀子·劝学》中论述“思与学”的语句是：“吾尝()，()。”
45.
《劝学》中有：“君子生非异也，善假于物也。”这里的“假”是“假设”的意思。
46.
劝学时常说的“三余读书”中“时之余”是指利用什么时间读书？
47.
《孙权劝学》选自《 》,是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 通史。
48.
《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共 1362 年
49.
出自朱熹的《劝学诗》中，“少年易老学难成”的下一句是什么？
50.
《荀子.劝学》中有“木受绳则直，金就砺则利”之说，这里的“木”是指木料。()
