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> 欣赏作品
"欣赏作品"相关考试题目
1.
为儿童选择的音乐欣赏作品，尽量采用各种各样的()的作品。
2.
超级链接改变了以往人们阅读或欣赏作品时从头到尾的顺序形式，以下选项中，使用超级链接不可能实现的是()
3.
欣赏作品时,首先感知的是作品的内容;但对作品内容的把握是浅表的。
4.
作品的好坏是欣赏作品形态舞蹈最主要的原则
5.
为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()
6.
____控制的是以不转移作品有形载体所有权或占有的方式向公众传播作品，使公众获得作品(主要体现为欣赏作品的内容)的行为。
7.
利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会
8.
欣赏作品时可听幼儿的想法跟感受，但是毕竟幼儿能力有限，还应多用成人的标准评价帮其提升。 （ ）
9.
在美术欣赏活动中，教师的作用就是引导儿童欣赏作品的形式和内涵意义，这表明儿童美术欣赏的心理达到了
10.
欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是（）。
11.
指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。
12.
大班音乐欣赏作品《金蛇狂舞》结构较复杂,适合的导入模式是( )
13.
托尔斯泰的自我毁灭倾向使得他本能地“拒绝艺术”，他的（）、（）给欣赏作品增添了难度
14.
欣赏作品《双咬鹅》后，学生以小组为单位使用自制的打击乐器即兴演奏，老师给予评价，这种教学过程主要强调的是（ ）。
15.
请完成学习任务:5.1文艺复兴时期的合唱作品欣赏,欣赏作品《合声》,谈谈你对这部作品的感受。
16.
一般来讲，可将低年龄段幼儿演唱的歌曲作为高年龄段幼儿的音乐欣赏作品。
17.
梵高的“星空”、马蒂斯的“舞蹈”和蒙德里安的“红黄蓝构图”等非具象的、无定形的作品，符合幼儿自由自在的性格，是幼儿容易接受的欣赏作品。
18.
作为创作者，应该从哪几个专业的角度去欣赏作品的造型？
19.
为儿童选择的美术欣赏作品，原则要选择名人名作或者社会上公认的、具有艺术魅力的作品。()
20.
幼儿园美术欣赏活动不需要欣赏作品的艺术要素。
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指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。
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欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是()。
23.
幼儿在欣赏作品时，往往出于感受的本能，首先注意到艺术表现内容能够和他们对客观生活的熟悉程度
24.
欣赏作品《北京女孩》，判断它是一幅什么形式的作品。（）
25.
宫廷绣历代珍品，主要包括（ ）、宗教用品、欣赏作品。
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超级链接改变了以往人们阅读或欣赏作品时从头到尾的顺序形式，以下选项中，使用超级链接不可能实现的是（）。
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作品的好坏是欣赏作品形态舞蹈最主要的原则。()
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研究读者阅读、欣赏作品的过程和规律,形成了( )。
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《文心雕龙.知音》强调欣赏作品必须遵循其自身规律，主张
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超级链接改变了以往人们阅读或欣赏作品时从头到尾的顺序形式，以下选项中，使用超级链接不可能实现的是（）。
31.
在组织文学活动的过程中，我们可以先让幼儿体验，然后再理解欣赏作品。
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欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是（）。
33.
如何为儿童选择音乐欣赏作品?
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美术欣赏作品应是儿童能接受的。()
35.
为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()
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在大班音乐欣赏作品《金蛇狂舞》中，B段音乐独立而鲜明，反映了喜庆的主题形象。对于该作品，最适合的教学设计思路应是
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()是欣赏作品形态舞蹈的最主要原则。
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艺术鉴赏的审美升华阶段更加集中于欣赏作品的（ ）。
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超级链接改变了以往人们阅读或欣赏作品时从头到尾的顺序形式，以下选项中，使用超级链接不可能实现的是（）。
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凡高的“星空”、马蒂斯的“舞蹈”和蒙德里安的“红黄蓝构图”等非具象的、无定形的作品，符合幼儿自由自在的性格，是幼儿容易接受的欣赏作品。
41.
通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。
42.
可以给儿童提供的音乐欣赏作品类型有（ ）。
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对幼儿园音乐欣赏作品进行截选改编的方法有：______和压缩结构。
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超级链接改变了以往人们阅读或欣赏作品时从头到尾的顺序形式，以下选项中，使用超级链接不可能实现的是（）。
45.
欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是
46.
学生学习的自我评价，包括：（）、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题的探究。
47.
欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是（）。
48.
品的好坏是欣赏作品形态舞蹈最主要的原则。()
49.
学生学习的自我评价，包括：（）、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题的探究。
50.
作品的好坏是欣赏作品形态舞蹈最主要的原则。()
