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> 向死而生
"向死而生"相关考试题目
1.
死亡是人生的终点,人生是一个向死而生的过程。人的生命过程就是在死亡的观照下一步步进行选择和行动的过程,并从中获得价值,彰显意义。
2.
生命是向死而生的人生历程,时光流逝,不能重来,所以要思考人生的意义。()
3.
漫画《斩断自己的退路,才能更好地赢得出路》主要告诉我们要: 1树立坚定信念和正确意识,做到“破釜沉舟”2恰当地运用主观条件,做到“尽力而为” 3看到道路的曲折性,做到“勇往直前” 4把握矛盾的同一性,做到“向死而生” A. 12 B. 23 C. 34 D. 14
4.
看民国风景,这是一段“过激”的历史,人人慨当以慷、个个向死而生。民国人的精神、气节、面貌、习性、礼仪,因之而带有“民国范儿”。“民国范儿”产生的主要原因包括①外国传教士的影响②民族资本主义的发展③辛亥革命的影响④民族危机的不断加深()
5.
下列举措不属于“向死而生”理念的是()
6.
德国哲学家海德格尔指出,“向死而生”的真正意义是
7.
生命是向死而生的人生历程,时光流逝,不能重来,所以要思考人生的意义。()
8.
看民国风景,这是一段“过激”的历史,人人慨当以慷.个个向死而生。民国人的精神.气节.面貌.习性.礼仪,因之而带有“民国范儿”。“民国范儿”产生的主要原因包括()。 ①外国传教士的影响 ②民族资本主义的发展 ③辛亥革命的影响 ④民族危机的不断加深
9.
向死而生是任何人都不可避免的宿命。( )
10.
“向死而生”是海德格尔死亡观的中心论点。
11.
孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答:“未知生,焉知死。”其意思是指:“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?”。下列对 “生”与 “死”理解正确的是 ①向死而生,要认真对待生命,让它变得丰富、充实 ②死亡让我们感激生命的获得 ③要珍惜生命,热爱生命,从容面对生命的不可预知 ④珍惜能够好好活着带给我们的感动
12.
海德格尔说:人是一种向死而生的动物。()
13.
“向死而生”是谁提出来的生死概念()
14.
提出“向死而生”的哲学家是
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生命是向死而生的人生历程,时光流逝,不能重来,所以要思考人生的意义。
16.
判断生命是向死而生的人生历程,时光流逝,不能重来,所以要思考人生的意义。( )
17.
看民国风景,这是一段“过激”的历史,人人慨当以慷、个个向死而生。民国人的精神、气节、面貌、习性、礼仪,因之而带有“民国范儿”。“民国范儿”产生的主要原因包括①外国传教士的影响②民族资本主义的发展③辛亥革命的影响④民族危机的不断加深()
18.
角质细胞向死而生,通常从基底层生成到角质层老化,周期是多长?()
19.
“向死而生”是哲学家()的名言。
20.
认为人是“向死而生”的存在者的是( )
21.
提出“向死而生”的是()。
22.
看民国风景,这是一段“过激”的历史,人人慨当以慷.个个向死而生。民国人的精神.气节.面貌.习性.礼仪,因之而带有“民国范儿”。“民国范儿”产生的主要原因包括()。 ①外国传教士的影响 ②民族资本主义的发展 ③辛亥革命的影响 ④民族危机的不断加深
23.
哲学家海德格尔指出,“向死而生”的真正意义是()
24.
死亡是人生的终点,人生是一个向死而生的过程。人的生命过程就是在死亡的观照下一步步进行选择和行动的过程,并从中获得价值,彰显意义。
25.
死亡是人生的终点,人生是一个向死而生的过程。人的生命过程就是在死亡的观照下一步步进行选择和行动的过程,并从中获得价值,彰显意义。
26.
“向死而生”是哲学家()的名言。
27.
“向死而生”是埃德加·莫兰死亡观的中心论点。
28.
生命是向死而生的生命历程,时光流逝不能重来,所以要思考人生的意义
29.
《九月》中“野花与死亡并列,加强了“向死而生”的精神内涵。