下面是《鸿门宴》部分教学实录（节选），按照要求答题。 师：我相信大家都能感受到你对司马迁的由衷的敬仰之情，先给大家两分钟的时间，把你的认识写在书上，然后和你周围的同学交流一下。 （同学思考，在书上写下自己的认识。约一分钟后，自由结合分组，前后左右的同学进行交流。） 师：哪位同学愿意把你的认识和同学们分享一下？ 生1：“穷且益坚，不坠青云之志”司马迁用如椽的史笔纪录下我中华民族三千年间的风云变化沧桑巨变。伟哉，一个大写的人！奇哉，一部不朽的史册！ 生2：一个卑微的史官，一个残废的男人，然而，他却有着宏大的理想，有着惊人的毅力有着非凡的勇气，他用自己的生命去审视历史，鞭挞残暴与黑暗，歌颂正义与美好，他是一个真正的男人，他是一个高贵的灵魂，他就是司马迁。 生3：解剖三千年历史，刀刀见血，字字含泪，小人虽胜永耻，英雄虽败犹荣，昂起高贵的头颅，宁折不弯，傲然卓立，汉武化为尘埃，子长名垂史册。 …… 师：同学们的发言激情洋溢，老师能真切地感受到大家发自内心的崇敬之情。郁达夫在纪念鲁迅时曾说“一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄的民族而不崇敬英雄的民族更是可悲的民族。”沈从文先生也曾说过“我们要崇拜英雄，不然就是个卑鄙小人。有对这种崇拜加以嘲笑的，也是卑鄙之徒。”对英雄的热爱，本身就是一种美好的品德，老师很高兴能从大家的身上看到这种美德。 对于上述教学实录分析不恰当的是（）。