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【单选题】
“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这句话写的是承天寺夜晚之景,作者是()
A.
纪昀
B.
袁枚
C.
杜牧
D.
苏轼
题目标签:
盖竹柏影也
水中藻荇交横
庭下如积水空明
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参考答案:
举一反三
【简答题】①我寄愁心与明月,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②_________________,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ③晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中将自然现象与人的感受巧妙结合,意蕴深刻的两句是:_______ ________________,_________________________。④“剪烛西窗”这个成语现指...
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初中语文>诗文背诵考试题目
【单选题】下列句子“庭下如积水空明。”翻译正确的一项是()
A.
庭子下面像积水一样空旷明朗。
B.
月色酒满庭院,如水一般清明澄澈。
C.
月色在庭子下面,如水一般清明澄澈。
D.
月色酒满庭院,像积水一样空旷明朗。
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【简答题】阅读下面【甲】【乙】两个文言选段,做题 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳...
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初中语文>散文阅读考试题目
【简答题】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分。)(1)_____________,_____________。溯游从之,宛在水中坻。(《蒹葭·诗经》)(2)有鸟焉,其名为鹏,背若太山,_____________,_____________。(庄子《逍遥游》)(3)庭下如积水空明,_____________,__________________________。(苏轼《记承天寺夜游...
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高中语文>诗文默写考试题目
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游苏轼 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。1.解释句中划线的词。①念无与为乐者( )②但少闲人如吾两人者耳( )2.下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A.处处...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) 小题1:塞下秋来风景异,____________________________。 小题2:____________________________,柳暗花明又一村。 小题3:门前流水尚能西。____________________________。 小题4:庭下如积水空明,____________________________,盖竹柏影也。...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】阅读短文,回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与乐者,遂到承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________(朝代)的_________(人名)。 2、用现代汉语翻译下面的句子,注意加粗词的含义。 怀民亦未寝,相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】比较阅读下面两段文言文,完成小题。(10分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花...
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初中语文>散文阅读考试题目
【简答题】默写(12分) ⑴士不可以不弘毅, 。(《论语》) ⑵采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) ⑶木兰不用尚书郎, ,送儿还故乡。(《木兰诗》) ⑷池上碧苔三四点, ,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》) ⑸烽火连三月, 。(杜甫《春望》) ⑹日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》) ⑺ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑻问渠那得清如许? 。(朱熹《观书有感》...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。([宋]苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】阅读下文,完成题(8分) 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 (朝代)的 (人名)。(2分) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 怀民亦未寝,相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
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初中语文>散文阅读考试题目
【单选题】“统编本”初中语文教科书八年级下册有一篇课文《记承天寺夜游》。教学过程中教师设计了几项“活动”,下面这项活动是直接针对选项中的哪一条教学目标的?【课文】记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【活动】原句:庭下如积水空明,...
A.
目标 1 :熟读成诵,读出文章韵味。 目标 1 :熟读成诵,读出文章韵味。
B.
目标 2 :品味文章优美的语言,赏析作品意境。
C.
目标 3 :感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。
D.
目标 4 :学习本文抓住特征描写景物的方法。
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【简答题】阅读甲乙两文,完成20—22题。(8分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释画线词: ①念无与为乐者 念: ②遂至承天寺寻张怀民 遂至: ③相与步于中庭 于: ④盖竹柏影也 盖: ⑤未复有能与其奇者 与: ⑥念无与为乐者 与: 2.阅读文章,回答下列问题...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】(山西课改) 比较阅读苏轼两篇作品,完成 3-7 题。 (10 分 ) [ 甲 ] 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙,今夕是保年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 [ 乙 ] 记承天寺夜游 元...
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【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1.解释文中加粗字的意思。①念:____________②但:____________ 2.“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3.找出文中的一处比喻,这处比喻的本体是__________,喻体是__________,相似点是__________。4.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间,结合这一背景,体会结尾一句的丰富内涵,试回答:①“闲人”之“少”实为__________的人少,作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情?______________________________________________________
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1、上文选自课文《 》,作者是___________。2、解释句中划线的词语。A、念无与为乐者__________ B、解衣欲睡__________ C、庭下如积水空明 _____________ D...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【单选题】“庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这篇散文是我国古代唐宋八大家哪位作家的作品
A.
柳宗元
B.
苏轼
C.
欧阳修
D.
王安石
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【简答题】依据课文填空(4分) ⑴有为者辟若掘井, , 。(《孔孟论学习》) ⑵小大之狱, , 。(《曹刿论战》) ⑶土地平旷,屋舍俨然。 。(《桃花源记》) ⑷ , 、 ,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成下列各题。 【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。...
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初中语文>文言文阅读考试题目
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初中语文>诗文背诵考试题目
【单选题】下列句子“庭下如积水空明。”翻译正确的一项是()
A.
庭子下面像积水一样空旷明朗。
B.
月色酒满庭院,如水一般清明澄澈。
C.
月色在庭子下面,如水一般清明澄澈。
D.
月色酒满庭院,像积水一样空旷明朗。
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【简答题】阅读下面【甲】【乙】两个文言选段,做题 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳...
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初中语文>散文阅读考试题目
【简答题】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分。)(1)_____________,_____________。溯游从之,宛在水中坻。(《蒹葭·诗经》)(2)有鸟焉,其名为鹏,背若太山,_____________,_____________。(庄子《逍遥游》)(3)庭下如积水空明,_____________,__________________________。(苏轼《记承天寺夜游...
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高中语文>诗文默写考试题目
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游苏轼 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。1.解释句中划线的词。①念无与为乐者( )②但少闲人如吾两人者耳( )2.下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A.处处...
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【简答题】阅读短文,回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与乐者,遂到承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________(朝代)的_________(人名)。 2、用现代汉语翻译下面的句子,注意加粗词的含义。 怀民亦未寝,相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
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【简答题】比较阅读下面两段文言文,完成小题。(10分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花...
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【简答题】默写(12分) ⑴士不可以不弘毅, 。(《论语》) ⑵采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) ⑶木兰不用尚书郎, ,送儿还故乡。(《木兰诗》) ⑷池上碧苔三四点, ,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》) ⑸烽火连三月, 。(杜甫《春望》) ⑹日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》) ⑺ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑻问渠那得清如许? 。(朱熹《观书有感》...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。([宋]苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】阅读下文,完成题(8分) 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 (朝代)的 (人名)。(2分) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 怀民亦未寝,相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
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【单选题】“统编本”初中语文教科书八年级下册有一篇课文《记承天寺夜游》。教学过程中教师设计了几项“活动”,下面这项活动是直接针对选项中的哪一条教学目标的?【课文】记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【活动】原句:庭下如积水空明,...
A.
目标 1 :熟读成诵,读出文章韵味。 目标 1 :熟读成诵,读出文章韵味。
B.
目标 2 :品味文章优美的语言,赏析作品意境。
C.
目标 3 :感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。
D.
目标 4 :学习本文抓住特征描写景物的方法。
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【简答题】阅读甲乙两文,完成20—22题。(8分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与...
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【简答题】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释画线词: ①念无与为乐者 念: ②遂至承天寺寻张怀民 遂至: ③相与步于中庭 于: ④盖竹柏影也 盖: ⑤未复有能与其奇者 与: ⑥念无与为乐者 与: 2.阅读文章,回答下列问题...
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【简答题】(山西课改) 比较阅读苏轼两篇作品,完成 3-7 题。 (10 分 ) [ 甲 ] 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙,今夕是保年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 [ 乙 ] 记承天寺夜游 元...
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【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1.解释文中加粗字的意思。①念:____________②但:____________ 2.“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3.找出文中的一处比喻,这处比喻的本体是__________,喻体是__________,相似点是__________。4.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间,结合这一背景,体会结尾一句的丰富内涵,试回答:①“闲人”之“少”实为__________的人少,作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情?______________________________________________________
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【简答题】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1、上文选自课文《 》,作者是___________。2、解释句中划线的词语。A、念无与为乐者__________ B、解衣欲睡__________ C、庭下如积水空明 _____________ D...
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【单选题】“庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这篇散文是我国古代唐宋八大家哪位作家的作品
A.
柳宗元
B.
苏轼
C.
欧阳修
D.
王安石
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【简答题】依据课文填空(4分) ⑴有为者辟若掘井, , 。(《孔孟论学习》) ⑵小大之狱, , 。(《曹刿论战》) ⑶土地平旷,屋舍俨然。 。(《桃花源记》) ⑷ , 、 ,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
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